Program Škola podporující zdraví (ŠPZ)

Do programu se může přihlásit každá mateřská, základní nebo střední škola v České republice formou projektu. Program není alternativním směrem ve školství, ale nastavuje principy a zásady, které by v ideálním případě měla zastávat každá škola.

Program ŠPZ považuje za nejdůležitější a klíčový postoj respekt k přirozeným potřebám jednotlivce, který škola kultivuje u žáků, učitelů i rodičů. Z respektu k přirozeným potřebám jednotlivce vyplývají obecnější postoje - úcta k člověku, lidským společenstvím a přírodě. Z principu komunikační schopnosti a schopnosti spolupracovat zase dovednosti, jimiž jsou uspokojovány potřeby jednotlivce umožňující efektivní vzdělávání.

K dosažení cílů využívá škola k tomu sepsaný jasně formulovaný školní projekt podpory zdraví (ZŠ, SŠ) či Kurikula podpory zdraví (MŠ). Projekt se zaměřuje na konkrétní kroky a předpokládá aktivní účast všech – dětí, žáků, učitelů, nepedagogických zaměstnanců a rodičů jak na rozhodování, tak i na realizaci činností. Program je každé čtyři roky vyhodnocován žáky, zaměstnanci školy a rodiči, čímž se předchází jakékoli formálnosti v jeho realizaci. Třístranná analýza a hodnocení slouží pro samotnou školu jako východisko pro konkrétní opatření a aktivity ke zlepšení, protože dokáže odhalit oblasti, na které je třeba se více zaměřit nebo je řešit.

Garantem a koordinátorem národní sítě škol podporujících zdraví (ŠPZ) v ČR je Státní zdravotní ústav (SZÚ) [1]. Na evropské úrovni koordinuje síť Schools for Health in Europe (SHE) [2] CBO v Holandsku, která je centrem spolupracujícím s WHO v oblasti podpory zdraví ve školách. V síti SHE je škola podporující zdraví definována jako škola, která realizuje strukturovaný a systematický plán pro zdraví, pohodu a rozvoj sociálního kapitálu všech žáků a pedagogických i nepedagogických pracovníků.

Program Škola podporující zdraví v MŠ

Mateřské školy (MŠ) postupují v programu ŠPZ podle osnovy, která je v souladu s informačními okruhy požadovanými Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání (RVP PV) - (Havlínová, M., et al., 2008).

Zásady programu Škola podporující zdraví v MŠ

1. učitelka podporující zdraví,
2. věkově smíšené třídy,
3. rytmický řád života a dne,
4. tělesná pohoda a volný pohyb,
5. správná výživa,
6. spontánní hra,
7. podnětné věcné prostředí,
8. bezpečné sociální prostředí,
9. participativní a týmové řízení,
10. partnerské vztahy s rodiči,
11. spolupráce mateřské školy se základní školou,
12. začlenění mateřské školy do života obce.

© Pixabay / pexels.com

Související odkazy

1. Program Škola podporující zdraví (odkaz vede na web SZÚ)
2. Schools for Health in Europe (SHE) (odkaz vede na web schoolsforhealth.org)
3. Havlínová, M., Vencálková, E. (eds.) et al. (2008). Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-487-8. (odkaz vede na web SZÚ)
4. Nejedlá, M., a kol. Program Škola podporující zdraví. Praha, Klinika adiktologie 1. lékařská fakulta UK v Praze a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze, ISBN 978-80-7422-406-5. (odkaz vede na web SZÚ)